Artigo Científico

JOGOS DE RACIOCÍNIO E INCLUSÃO PLENA NA EJA: UM ESTADO DA ARTE SOBRE O LETRAMENTO MATEMÁTICO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

DOI: 10.66956/573652

Publicado em: Ensino, Pesquisa e Extensão: Saberes Pluralistas e Humanísticos

Autores

  • Greiziele dos Santos Aragão AlvesUniversidade do Estado da Bahia
  • Érica Valéria AlvesUniversidade do Estado da Bahia

Palavras-chave

Transtorno do Espectro Autista, EJA, Letramento Matemático

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