DESIGUALDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO STEM: estratégias pedagógicas para a inclusão de meninas nas carreiras científicas e tecnológicas

DOI: 10.66956/420381

Publicado em: Ensino, Pesquisa e Extensão: Saberes Pluralistas e Humanísticos

Autores

• Simone Raquel Casarin MachadoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina; Universidade de Passo Fundo.
• Cleonis Viater FigueiraUniversidade Tecnológica Federal do Paraná; Universidade Federal de Alagoas.
• Fernanda Broch StadlerInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina
• Aline LocatelliUniversidade de Passo Fundo

Palavras-chave

Educação STEM, Igualdade de gênero, Educação Profissional e Tecnológica.